ความรู้พัฒนาการเด็กจาก Mental Kids

สมาธิสั้นหรือแค่ซน? วิธีแยกแยะและดูแลเด็กอย่างเหมาะสม

สมาธิสั้นหรือแค่ซน? 
วิธีแยกแยะและดูแลเด็กอย่างเหมาะสม

ทำความเข้าใจสมาธิสั้น (ADHD) และพฤติกรรมซนตามวัย

พ่อแม่และครูหลายคนอาจสงสัยว่าเด็กที่ซนและไม่อยู่นิ่งนั้นเป็นเรื่องปกติของวัยเด็ก
หรือมีภาวะสมาธิสั้น (ADHD) การเข้าใจความแตกต่างเป็นสิ่งสำคัญ
เนื่องจากส่งผลต่อการดูแลและพัฒนาการของเด็ก

ความแตกต่างระหว่างสมาธิสั้นและพฤติกรรมซนตามวัย

พฤติกรรมซนตามวัย

  • เป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการที่เด็กใช้สำรวจสิ่งรอบตัว

  • ซนเฉพาะบางช่วง เช่น เมื่อเหนื่อยหรืออยู่ในที่กระตุ้น

  • สามารถควบคุมพฤติกรรมได้เมื่อได้รับคำแนะนำจากผู้ใหญ่

สมาธิสั้น (ADHD)

  • เกิดจากความผิดปกติของสมองที่ส่งผลต่อการควบคุมพฤติกรรม

  • แสดงอาการในทุกสถานการณ์ ทั้งที่บ้าน โรงเรียนและที่อื่น ๆ

  • มีอาการต่อเนื่องเป็นเวลานานและแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม:

  1. ขาดสมาธิ (Inattention)

  • ไม่สามารถจดจ่อกับกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายาม

  • ทำงานไม่เสร็จ ลืมบ่อย ไม่ใส่ใจรายละเอียด

  • ซนผิดปกติ (Hyperactivity)

    • เคลื่อนไหวตลอดเวลา พูดไม่หยุด นั่งไม่นิ่ง

    • ไม่สามารถเล่นเงียบ ๆ ได้

  • หุนหันพลันแล่น (Impulsivity)

    • ขัดจังหวะการสนทนา

    • ไม่สามารถรอคอยหรือเล่นตามกฎได้

    วิธีสังเกตพฤติกรรมเด็กสมาธิสั้น

    หากเด็กมีอาการอย่างน้อย 6 ข้อในแต่ละกลุ่ม (Inattention หรือ Hyperactivity/Impulsivity)
    ติดต่อกันนานกว่า 6 เดือน และส่งผลต่อการเรียนหรือการเข้าสังคม ควรพิจารณาพบผู้เชี่ยวชาญ

    แนวทางการดูแลเด็กสมาธิสั้น

    1. การเสริมสมาธิ

    • ปรับสิ่งแวดล้อม: จัดโต๊ะเรียนให้หันหน้าเข้ากำแพงลดสิ่งรบกวน เช่น ปิดทีวี

    • ใช้กิจกรรมฝึกสมาธิ: เกมจิ๊กซอว์ , ร้อยลูกปัด , วาดภาพ 

    2. ฝึกการรอคอย

    • ใช้เกมบอร์ดหรือการ์ดเกมที่ต้องผลัดกันเล่น

    • ตั้งเป้าหมายสั้น ๆ เช่น “รอ 1 นาที” แล้วค่อยเพิ่มเวลา

    3. การสร้างวินัยในเชิงบวก

    • ใช้คำชมและรางวัลส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี

    • หลีกเลี่ยงการดุหรือตำหนิอย่างรุนแรง

    4. การทำงานร่วมกับครูและผู้ปกครอง

    • สื่อสารแผนการดูแลเด็กกับโรงเรียน

    • จัดตารางเวลาเรียนและพักให้ชัดเจน

    การรักษาเด็กสมาธิสั้น

    การรักษามีหลายวิธี เช่น การปรับพฤติกรรมการใช้ยา (กรณีจำเป็น) และการบำบัดด้านจิตวิทยา 
    ควรปรึกษาแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญเพื่อแนวทางที่เหมาะสม

    สรุป

    เด็กสมาธิสั้นสามารถพัฒนาและปรับตัวได้หากได้รับการดูแลที่เหมาะสมการแยกแยะระหว่าง
    พฤติกรรมซนตามวัยและ ADHD เป็นสิ่งสำคัญหากสงสัยว่าเด็กมีภาวะสมาธิสั้น ควรปรึกษานักจิตวิทยา
    หรือแพทย์ผู้เชี่ยวชาญเพื่อประเมิน และวางแผนการดูแลที่เหมาะสม

    แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม:

    • โรงพยาบาลรามาธิบดี

    • กองบริหารงานทั่วไป มหาวิทยาลัยมหิดล

    ทำความเข้าใจสมาธิสั้น (ADHD)
    และพฤติกรรมซนตามวัย

    พ่อแม่และครูหลายคนอาจสงสัยว่าเด็กที่ซนและไม่อยู่นิ่งนั้น
    เป็นเรื่องปกติของวัยเด็กหรือมีภาวะสมาธิสั้น (ADHD)
    การเข้าใจความแตกต่างเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากส่งผล
    ต่อการดูแลและพัฒนาการของเด็ก

    ความแตกต่างระหว่างสมาธิสั้น
    และพฤติกรรมซนตามวัย

    พฤติกรรมซนตามวัย

    • เป็นส่วนหนึ่งของพัฒนาการที่เด็ก
      ใช้สำรวจสิ่งรอบตัว

    • ซนเฉพาะบางช่วง เช่น เมื่อเหนื่อย
      หรืออยู่ในที่กระตุ้น

    • สามารถควบคุมพฤติกรรมได้เมื่อได้รับ
      คำแนะนำจากผู้ใหญ่

    สมาธิสั้น (ADHD)

    • เกิดจากความผิดปกติของสมองที่ส่งผลต่อ
      การควบคุมพฤติกรรม

    • แสดงอาการในทุกสถานการณ์ ทั้งที่บ้าน โรงเรียน
      และที่อื่น ๆ

    • มีอาการต่อเนื่องเป็นเวลานานและแบ่งออกเป็น
      3 กลุ่ม:

    1. ขาดสมาธิ (Inattention)

    • ไม่สามารถจดจ่อกับกิจกรรมที่ต้องใช้
      ความพยายาม

    • ทำงานไม่เสร็จ ลืมบ่อย ไม่ใส่ใจรายละเอียด

  • ซนผิดปกติ (Hyperactivity)

    • เคลื่อนไหวตลอดเวลา พูดไม่หยุด นั่งไม่นิ่ง

    • ไม่สามารถเล่นเงียบ ๆ ได้

  • หุนหันพลันแล่น (Impulsivity)

    • ขัดจังหวะการสนทนา

    • ไม่สามารถรอคอยหรือเล่นตามกฎได้

    วิธีสังเกตพฤติกรรมเด็กสมาธิสั้น

    หากเด็กมีอาการอย่างน้อย 6 ข้อในแต่ละกลุ่ม
    (Inattention หรือ Hyperactivity/Impulsivity)
    ติดต่อกันนานกว่า 6 เดือน และส่งผลต่อการเรียน
    หรือการเข้าสังคม ควรพิจารณาพบผู้เชี่ยวชาญ

    แนวทางการดูแลเด็กสมาธิสั้น

    1. การเสริมสมาธิ

    • ปรับสิ่งแวดล้อม: จัดโต๊ะเรียนให้หันหน้าเข้ากำแพง
      ลดสิ่งรบกวน เช่น ปิดทีวี

    • ใช้กิจกรรมฝึกสมาธิ: เกมจิ๊กซอว์ , ร้อยลูกปัด , 
      วาดภาพ 

    2. ฝึกการรอคอย

    • ใช้เกมบอร์ดหรือการ์ดเกมที่ต้องผลัดกันเล่น

    • ตั้งเป้าหมายสั้น ๆ เช่น “รอ 1 นาที”
      แล้วค่อยเพิ่มเวลา

    3. การสร้างวินัยในเชิงบวก

    • ใช้คำชมและรางวัลส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี

    • หลีกเลี่ยงการดุหรือตำหนิอย่างรุนแรง

    4. การทำงานร่วมกับครูและผู้ปกครอง

    • สื่อสารแผนการดูแลเด็กกับโรงเรียน

    • จัดตารางเวลาเรียนและพักให้ชัดเจน

    การรักษาเด็กสมาธิสั้น

    การรักษามีหลายวิธี เช่น การปรับพฤติกรรม
    การใช้ยา (กรณีจำเป็น) และการบำบัดด้านจิตวิทยา 
    ควรปรึกษาแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญเพื่อแนวทาง
    ที่เหมาะสม

    สรุป

    เด็กสมาธิสั้นสามารถพัฒนาและปรับตัวได้
    หากได้รับการดูแลที่เหมาะสมการแยกแยะระหว่าง
    พฤติกรรมซนตามวัยและ ADHD เป็นสิ่งสำคัญ
    หากสงสัยว่าเด็กมีภาวะสมาธิสั้น ควรปรึกษานักจิตวิทยา
    หรือแพทย์ผู้เชี่ยวชาญเพื่อประเมิน และวางแผน
    การดูแลที่เหมาะสม

    แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม:

    • โรงพยาบาลรามาธิบดี

    • กองบริหารงานทั่วไป มหาวิทยาลัยมหิดล

    Q&A

    คําถามที่พบบ่อย

    สถาบันประเมินพัฒนาการด้านใดบ้าง

    • ใช้แบบคัดกรองพัฒนาการเด็กปฐมวัย Denver II ครอบคลุม กล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ ภาษา และการช่วยเหลือตนเอง เพื่อตรวจดูระดับพัฒนาการและระบุด้านที่ควรกระตุ้นเพิ่มเติม

    การประเมินใช้เวลานานแค่ไหน

  • ปกติใช้เวลา 30–50 นาที แล้วแต่ลักษณะของแต่ละเคส
  • ใครเป็นผู้ทำการประเมินเด็ก

    • ผู้เชี่ยวชาญของสถาบัน ได้แก่ อาจารย์พยาบาล และครูนักจิตวิทยา ที่ชำนาญด้านการกระตุ้นพัฒนาการเด็กโดยเฉพาะ

    ต้องจองคิวล่วงหน้าหรือ Walk-in ได้เลย

    • แนะนำให้ จองคิวล่วงหน้า เพื่อได้เวลาที่แน่นอนกว่าการ Walk-in

    เรียนหนึ่งครั้งใช้เวลากี่ชั่วโมง

    • ครั้งละ ประมาณ 1 ชั่วโมง 30 นาที แบบตัวต่อตัวกับครูนักจิตวิทยา

    ต้องเรียนกี่ครั้งถึงจะเห็นพัฒนาการ

    • โดยทั่วไป 6 เดือน–1 ปีขึ้นไป จะเริ่มเห็นการเปลี่ยนแปลงชัดเจน (ขึ้นกับแต่ละบุคคล)
    Course List

    สะพานควาย

    Tel. 096-995-6623

    เพชรเกษม81

    Tel. 062-869-8227

    นนทบุรี

    Tel. 082-694-4562

    คูคต ลำลูกกา

    Tel. 088-983-9626

    อนุบาลปาริชาต(ปทุมธานี)

    Tel. 084-582-6398

    ระยอง

    Tel. 099-591-7926

    บุรีรัมย์

    Tel. 095-604-6655


    Change to the future เราเปลี่ยนอนาคตไปด้วยกัน



    Change to the future
    เราเปลี่ยนอนาคตไปด้วยกัน