Triangle Mental Development Systems

ทางสถาบันได้ตระหนักถึงความสำคัญ ในการพัฒนาเด็ก ให้มีพัฒนาการที่สมวัยโดยผ่านการใช้หลักสูตร Triangle Mental Development Systems ของสถาบัน Mental Kids ซึ่งหลักสูตรนี้ถูกคิดค้นโดยผู้เชี่ยวชาญ ด้านการส่งเสริมพัฒนาการเพื่อพัฒนาเด็ก

3D Development

หลักสูตรเสริมสร้างและพัฒนาการเด็ก 3 มิติ ที่ Mental Kids ในทางหลักการ การพัฒนาเด็กและเยาวชนในประเทศไทยไม่ว่าโดยหน่วยงานด้านอนามัย
แม่และเด็ก หรืองานด้านการศึกษา ต่างได้ให้ความสำคัญและมุ่งดำเนินการตามแนวทาง "พัฒนากาการ 4 ด้าน"

กิจกรรมบำบัด

กิจกรรมบำบัด เป็นศาสตร์แขนงหนึ่งที่มุ่งเน้นให้ความช่วยเหลือผู้ป่วยที่ประสบปัญหาด้านกายภาพ ประสาท สัมผัส การรู้คิด และจิตใจ ผ่านการทำกิจกรรมหรือใช้อุปกรณ์ช่วยเหลือ เพื่อให้ผู้ป่วยกลับมาดูแลและพึ่งพาตนเองได้ โดยสามารถทำกิจวัตรประจำวัน เช่น รับประทานอาหาร อาบน้ำ แต่งตัว

พฤติกรรมบำบัด

การบำบัดทางจิตชนิดหนึ่งที่มุ่งเน้นการควบคุมพฤติกรรม ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่สังเกตได้ โดยใช้หลักการเรียนรู้ และผลการทดลองทางจิตวิทยา มาใช้กับพฤติกรรมที่เป็นปัญหา การแก้ไขพฤติกรรมเน้นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่สังเกตได้

ดนตรีบำบัด

ดนตรีบำบัด เป็นศาสตร์ทางการแพทย์อย่างหนึ่งในการบำบัด สามารถช่วยฟื้นฟูได้ทั้งด้านกายภาพและจิตใจ รวมถึงช่วยพัฒนาทักษะในการสื่อสาร และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นได้ด้วย

ศิลปะบำบัด

การใช้ศิลปะเป็นเครื่องมือหลักในการเยียวยารักษาอาการเจ็บป่วยทั้งทางร่างกายและจิตใจ ศิลปะบำบัดบางแนวทางมุ่งเน้นให้ผู้รับการบำบัด แสดงออกผ่านสื่อศิลปะอย่างสร้างสรรค์ บางแนวทางนำความรู้ด้านจิตวิทยาเข้ามาผสมผสาน บางแนวทางใช้การวิเคราะห์สิ่งที่ปรากฏ

ABA (Applied Behavior Analysis)

ABA (Applied Behavior Analysis) คือ การประยุกต์ใช้ทฤษฎีด้านพฤติกรรม มาปรับพฤติกรรมของคนอีกทอดหนึ่ง สำหรับวิธีการบำบัดแบบ ABA ได้รับการอ้างอิงมาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1970 ว่าสามารถใช้ได้ผลและเด็กออทิสติก ก็มีพัฒนาการ . . .

ABA (Applied Behavior Analysis) คือ การประยุกต์ใช้ทฤษฎีด้านพฤติกรรม มาปรับพฤติกรรมของคนอีกทอดหนึ่ง สำหรับวิธีการบำบัดแบบ ABA ได้รับการอ้างอิงมาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1970 ว่าสามารถใช้ได้ผลและเด็กออทิสติก ก็มีพัฒนาการดีขึ้นมาก ซึ่งการบำบัดนี้จะใช้เวลาหลายชั่วโมงต่อวันเพื่อปรับพฤติกรรมเด็ก 1 คน โดยใช้ ABA : วิธีสอนให้มองหน้า (ใช้วิธี ABA Applied Behavior Analysis) หลักการฝึก คือ สิ่งเร้า การตอบสนอง การให้รางวัล วิธีสอนให้มองหน้า ฟังเหมือนเป็นสิ่งง่ายที่ใครๆ ก็ทำกัน แต่สำหรับคนออทิสติกแล้ว มันเป็นสิ่งที่ยากสำหรับ พวกเขา

ฟลอร์ไทม์ (Floortime)

ฟลอร์ไทม์ คือ กิจกรรมเพื่อการบำบัดฟื้นฟูสำหรับเด็ก ใช้ได้ทุกปัญหาพัฒนาการ เช่น ออทิสติก ปัญญาอ่อน หรือพูดช้า
โดยใช้ปฏิสัมพันธ์เชิงบวกที่ถูกต้องตามหลักของฟลอร์ไทม์
ซึ่งต่างจากกิจกรรมพาเล่น หรือพาฝึกสอนแบบอื่นทั่วไป
ข้อสำคัญ ต้องประกอบไปด้วยความรู้สึกที่อบอุ่น . . .

ฟลอร์ไทม์ คือ กิจกรรมเพื่อการบำบัดฟื้นฟูสำหรับเด็ก ใช้ได้ทุกปัญหาพัฒนาการ เช่น ออทิสติก ปัญญาอ่อน หรือพูดช้า
โดยใช้ปฏิสัมพันธ์เชิงบวกที่ถูกต้องตามหลักของฟลอร์ไทม์
ซึ่งต่างจากกิจกรรมพาเล่น หรือพาฝึกสอนแบบอื่นทั่วไป
ข้อสำคัญ ต้องประกอบไปด้วยความรู้สึกที่อบอุ่น ปลอดภัย
ไว้เนื้อเชื่อใจ เข้าอกเข้าใจ และให้เกียรติซึ่งกันและกัน
ระหว่างผู้ใหญ่กับเด็กอย่างเต็มเปี่ยม

คุณครูที่สถาบัน มีหน้าที่ประเมินและให้คำแนะนำผู้ปกครองเด็ก
ว่าเด็กรายนั้นๆ มีปัญหาพัฒนาการแบบองค์รวม
ติดขัดในระยะใด และควรต้องทำกิจกรรมฟลอร์ไทม์
ด้วยเทคนิคอย่างไร